为使研究生适应基础教育改革发展对高素质教资的需求，提高自身综合素质与就业竞争力，5月26日晚，浙江师范大学人文学院2023年研究生师范技能竞赛决赛于25幢302教室顺利举行。教师教育学院博士生导师项建英老师、人文学院师范技能教研室主任王倩老师、人文学院中文系副主任余凡老师、人文学院青年教师韩续老师和人文学院学工办柴培森老师担任此次决赛的评委，研究生和本科生各专业同学到场观看。
经过初赛的激烈角逐，中文组与历史组共计12名选手晋级决赛。本次比赛以“模拟上课”的形式展开，选手们根据抽签结果，限时准备教学设计内容，而后进入比赛教室进行十分钟的模拟上课。
决赛现场，参赛选手们仪表、教态端庄大方，语言表达流畅自然，板书设计新颖鲜明，呈现了一个个精彩生动的模拟课堂。
中文组为学生展现了文字美、语言美与意境美。选手们围绕《故都的秋》《烛之武退秦师》与《琵琶行并序》三篇文章展开自己的课堂教学，状态饱满，表现亮眼。赵明惠同学作为第一位参赛选手，坦然自若，声音洪亮。她以解题的方式点明《烛之武退秦师》的中心内容，带领学生学习文言知识、分析人物特点与体会烛之武的高尚品格。孔铭慧的试讲题目亦为《烛之武退秦师》，她的态度亲切自然、板书简洁明了，通过对地图的展示，让学生身临其境。
比赛有条不紊地进行着，周琳芝同学在教学过程中感情充沛、流畅舒展，安排学生阅读《琵琶行》的不同片段以感受“嘈嘈切切错杂弹”“大珠小珠落玉盘”等声音状态，深刻探究文本内容，体悟白居易的真切情感。蒋佳丽同学为学生呈现了多张秋景图，以此与学生们讨论关于“秋天的印象”。她引领学生们分段阅读《故都的秋》并概括郁达夫笔下“秋”的特点，为学生们留下了“描绘故乡秋天”的课后作业。刘柠同学也以图片呈现的形式导入课程，引导学生默读全文，从感官角度寻找属于秋天的关键词。同时，她安排学生以小组合作的形式进行交流与讨论，使其自然而然地感悟文中的秋天和作者的情感。
历史组引领学生穿越时空，走进古人的世界。周亦鹏同学幽默风趣，以当天多变的天气为切入点，进入教学正题。他运用“假如你是赵匡胤”的游戏模式使学生思考“如何加强中央集权”的问题，深入了解宋太祖时期的政治举措。同样讲解宋代历史的周青艳同学写下了一份“宋代统治危机诊断书”，从军事与财政两个方面分析宋代的统治危机。她通过联系影视剧和社会现实的方法引导学生探究“弱宋”的成因，体会宋王朝的发展变迁。
比赛尾声，项建英老师与王倩老师分别对本次参赛选手进行了总结与点评。对于历史组的表现，项老师肯定了选手们态度自信、普通话标准、课堂环节基本完整等优点，并建议同学们规避口头禅、学会用身体传达情感和注意时间的把控。王倩老师指出中文组选手们在讲课内容深度、语言表达等方面存在问题，她提示同学们应根据新课标教材的特点将自身专业与学生的知识水平灵活结合，做到知己知彼。提及文本解读，王老师希望大家多问“为什么”与“怎么样”，做到讲解具有“语文味”。
为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。教育的工作任重道远，教师的角色不可或缺。本次师范技能大赛为同学们提供了尽技能、展风采的平台，有利于其汲取教学经验并提高教学能力，为日后踏上教学舞台增砖添瓦。至此，人文学院2023年研究生师范技能竞赛决赛圆满落幕。
（文：穆煜鲁 / 图：邱小萌）